Экспертиза детско-родительских отношений(судебно-психологическая )

35,000.00р.

 

 

В наличии

Bulk Product Offers

Min BuyMax BuyOffer
5 конс. 9 конс.15 % Discount
10 конс. 15 конс.20 % Discount
50 конс. 50 конс.30 % Discount

Описание

Исследуемые

Родители и дети

Методики анализа отношений

Беседа. Опрос. Тест. Проективные методики. Творческие задания.

Предмет изучения:

Скрупулезное изучение личностных характеристик каждого из родителей (или воспитателя). Уровень психологического развития ребенка. Уровень социальной адаптации ребенка, степень усвоения ребенком в результате воспитания социально-приемлемых норм поведения, моральных принципов, соображений благопристойности. Наличие у ребенка или родителей признаков социальной дезадаптации. Уровень привязанности ребенка к каждому из родителей. Психологическая и социальная способность родителя (воспитателя) к созданию комфортных условий для надлежащего воспитания ребенка.

Правила проведения

Четкая постановка задания. Запрос обратной связи от ребенка для удостоверения, что смысл задания ему полностью ясен. Детальная фиксация поведения ребенка во время выполнения задания, его позы, степени комфорта, жестов, мимики и пр. Обязательная запись всех комментариев, которыми сопровождалось выполнение задания. Уточняющие вопросы ребенку после выполнения задания. Беседа с ребенком по итогам выполнения задания.

  1. Каково отношение ребенка к отцу (матери, воспитателю)?
  2. Какова степень привязанности ребенка к отцу (матери, воспитателю)?
  3. Как можно охарактеризовать отношение отца, матери или воспитателя к ребенку (холодное и безразличное, теплое эмоциональное, заботливое и пр.)?
  4. Какими личностными качествами обладает отец (мать, воспитатель) ребенка?
  5. Какова основная характеристика личности родителя?
  6. Каков уровень психологического развития ребенка?
  7. Какой уровень социальной адаптации демонстрирует ребенок?
  8. Как ребенок относится к отцу (матери, воспитателю)?
  9. Усвоены ли ребенком основные нормы поведения, характерные для его возраста?
  10. Соответствует ли интеллектуальное развитие ребенка его календарному возрасту?
  11. Соответствуют ли друг другу календарный и психологический возраст ребенка?
  12. Что можно сказать о развитии личностных качеств ребенка?
  13. Состоятелен ли отец (мать, воспитатель) в качестве воспитателя ребенка?
  14. Что можно сказать об уровне психологического комфорта в семье?
  15. Какова разница между декларируемым и реальным отношением родителя к ребенку?
  16. Совпадает ли заявленное ребенком намерение жить с отцом (матерью, воспитателем) и истинные желания ребенка?
  17. Есть ли факторы во внутрисемейных отношениях, из-за которых ребенок находится в состоянии страха (подавленности, угнетенности)?
  18. Существуют ли признаки психологического давления на ребенка?
  19. Существуют ли признаки психологического давления одного родителя по отношению к другому, которые негативно отражаются на состоянии ребенка?
  20. Страдает ли психологический комфорт ребенка от внутрисемейных конфликтов?

Цели проведения

При установлении, с кем из родителей ребенок должен остаться жить после развода родителей. При возникновении вопроса о лишении одного из родителей родительских прав (также в случае лишения прав обоих родителей). При определении, кем из третьих лиц будет воспитываться ребенок. При требовании одного из родителей разрешения общения с ребенком. При требовании одного из родителей ребенка запрета на контакт ребенка с другим родителем. В случаях споров между приемными и биологическими родителями по поводу того, кем должен воспитываться ребенок. В случаях намеренной или случайной подмены ребенка – наряду с генетической экспертизой. При установлении уровня психологического и интеллектуального развития ребенка. Если необходимо оценить состоятельность родителя (или родителей) в плане воспитания ребенка. При решении вопроса о совместном проживании ребенка с родителем, который был лишен родительских прав.

Правовое обеспечение

В статье 31 Гражданского кодекса РФ говорится о том, что опека над несовершеннолетними гражданами осуществляется среди прочего также с воспитательными целями. Опека над несовершеннолетними гражданами осуществляется в случае потери ребенком родителей, лишения родителей их прав на воспитание ребенка, в случаях уклонения родителей от своих обязанностей по воспитанию детей, а также защиты прав и интересов детей. Статья 69 Семейного кодекса РФ устанавливает условия лишения граждан родительских прав в случае пренебрежения и злоупотребления родительскими правами, при жестоком обращении с детьми, при посягательстве на их половую неприкосновенность, при тяжелых формах болезни наркоманией или алкоголизмом, а также в случае совершения умышленного преступления, направленного против жизни или здоровья членов семьи. Статья 71 Семейного кодекса РФ дает предписания по действиям, выполняемым после процедуры лишения родителей родительских прав. В том числе пункт 3 статьи 71 сообщает, что вопрос совместного проживания ребенка и родителя, лишенного родительских прав (или обоих родителей), решается строго в судебном порядке.

Время приема

По предварительной записи

Детали

booking

Reservarvation



Психологические услуги